Іванківський ЗЗСО І-ІІ ступенів

 





Методичне об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу «Слово»

Творче кредо вчителів суспільно-гуманітарного циклу «Слово»

 

Я - вчитель.

Я - любов і відданість,

Віра й терпіння.

Я - радість і співрадість,

Страждання й співчуття.

Я - істина й серце,

Совість і шляхетність.

Я той, що йде, що дарує,

Жебрак і багатий.

Я вчитель і учень,

Вихователь і вихованець.

Я - той, що прокладає шлях,

І художник життя.

Я притулок дитинства

Й колиска людства.

Я посмішка майбутнього

Й смолоскип сущого.

Я - вчитель від Бога

Й співпрацівник у Бога.

 

 

                                                                               Ш.О.Амонашвілі

 

 

 

 

У 2014 – 2015 навчальному році члени МО «Слово» працюватимуть над вирішенням науково – методичної проблеми «Формування та розвиток цілеспрямованої, інтелектуально-креативної особистості на уроках мови і літератури, історії та правознавства через впровадження інноваційних технологій навчання».  

 

Завдання методичного об’єднання

 

  Забезпечення високого методичного рівня проведення всіх видів занять.  
Виявлення, узагальнення й поширення позитивного педагогічного досвіду творчо працюючих учителів.  
Формування в учнів високих духовно-моральних якостей на уроках гуманітарних дисциплін.  
Удосконалення роботи вчителів гуманітарного циклу на основі особистісно-орієнтованого навчання з різними категоріями учнів.  
Проведення шкільних олімпіад з базових дисциплін.  
Підвищення професійної кваліфікації вчителів МО.  
Співпраця з методичними службами району і області.  
Участь у роботі творчих груп, робота над розробкою дидактичних матеріалів, унаочнень.  
Організація взаємовідвідувань уроків членів МО.
Проведення предметних тижнів.

 

 

         Головною метою у роботі шкільного методичного об’єднання гуманітарного циклу на 2014-2015 навчальний рік є:

 активізувати творчий потенціал кожного вчителя методичного об’єднання;
 підтримка педагогічної ініціативи інноваційних процесів;
 оцінка досвіду та стану процесів і явищ, що відбуваються;
налагодження і встановлення контактів, зв’язків, які позитивно впливають на реалізацію цілей діяльності методичного об’єднання вчителів
 надати допомогу у розвитку та підвищенні професійної майстерності.

 

Організовуючи методичну роботу, ми будемо розв’язувати такі завдання:

 

 забезпечити професійне, культурне і творче зростання педагогів;
 розвиток світогляду, професійно-ціннісних орієнтацій, переконань вчителів, адекватних завданням розвитку району;
забезпечити своєчасне вивчення нормативних документів; виконання нормативних вимог до навчання і виховання учнів;
координувати навчально-виховну діяльність учителів та організовувати їхню взаємодію в педагогічному процесі;
 ознайомлювати вчителів з найдієвішими прийомами та методами навчально-виховної роботи;
вивчати і в продовжувати в практику сучасні технології навчання, форми і методи роботи на уроці та в позаурочний час;
 організовувати тренінги з оволодіння інноваційними технологіями;
 допомагати вчителям в організації самоосвіти;
створювати умови для творчого зростання кожного педагога;
вивчати та узагальнювати передовий педагогічний досвід; пропагувати його та впроваджувати у практику;
 проводити огляди кабінетів, конкурси педагогічної майстерності серед педагогів методичного об’єднання

 

Основні напрямки та форми роботи методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу:

 

1. Забезпечення державних вимог щодо рівня освіти учнів.

2. Сприяння національно-культурному відродженню.

3. Підвищення професійної компетентності вчителів методичного обєднання, організація самоосвіти.

Продовження роботи над науково-методичною проблемою: «: Вдосконалення професійної майстерності вчителя шляхом впровадження інноваційні технології та диференціація навчання в системі особтистісно-орієнтованого навчання»

4. Удосконалення рівня викладання предметів за базовими, профільними та експериментальними програмами.

5. Забезпечення диференційованого підходу до навчання.

6. Створення банку інформації про творчі знахідки вчителів та вивчення, узагальнення і втілення передового педагогічного досвіду.

7. Діагностика діяльності вчителів: вивчення рівня професійної компетенції вчителів методичного об’єднання, характеристика окремих елементів педагогічної діяльності, вивчення труднощів у їхній роботі.

8. Робота з учителями, що атестуються: відвідування уроків, діагностика рівня професійної майстерності, визначення рейтингу цих учителів у МО.

9. Забезпечення роботи з використанням нових інформаційних технологій у навчально-виховному процесі школи.

10. Ознайомлення вчителів з новими формами інтерактивних методів навчання.

11. Організація позакласної роботи з обдарованими дітьми та учнями, що виявляють інтерес до вивчення предметів гуманітарного циклу